2018-2019学年人教B版必修四 2.1.3向量的减法 学案
2018-2019学年人教B版必修四 2.1.3向量的减法 学案第3页



 (1)\s\up8(→(→)可以写成:①\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→);②\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→);③\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→);④\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→).其中正确的是(  )

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

(2)化简:①\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)=________;

②\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)=________.

(3)已知菱形ABCD的边长为2,则向量\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)的模为________,|\s\up8(→(→)|的范围是________.

[思路探究] 运用向量减法的三角形法则及相反向量求解.

[解析] (1)因为\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→),\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→),所以选D.

(2)①\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→)+(\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→))=\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)=0;

②\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)=(\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→))-(\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→))=\s\up8(→(→).

(3)因为\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→),

又|\s\up8(→(→)|=2,

所以|\s\up8(→(→)-\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)|=|\s\up8(→(→)|=2.

又因为\s\up8(→(→)=\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→),且在菱形ABCD中,|\s\up8(→(→)|=2,

所以||\s\up8(→(→)|-|\s\up8(→(→)||<|\s\up8(→(→)|

=|\s\up8(→(→)+\s\up8(→(→)|<|\s\up8(→(→)|+|\s\up8(→(→)|,

即0<|\s\up8(→(→)|<4.

[答案] (1)D (2)①0 ②\s\up8(→(→) (3)2 (0,4)

[规律方法] 

1.向量加法与减法的几何意义的联系:

(1)如图所示,平行四边形ABCD中,若\s\up8(→(→)=a,\s\up8(→(→)=b,则\s\up8(→(→)=a+b,\s\up8(→(→)=a-b.