二、文本探究

1、 作者是在什么情况下写这首诗的？

2、围绕着卖炭翁"卖炭"，诗歌写了哪些事？

3、诗中刻画了两个人物，分别是谁？举例说说他们各自有什么特点。

1、 分别用一个字概括作者对他们寄予的情感。

三、综合探究

5、对于如此可怜的卖炭翁和如此霸道的宫使，诗人又是如何展现在读者面前的？你能找出感受最深的句子读一读，赏一赏吗？

示例：我感受最深的句子是_ 因为它运用了 的描写方法（或词语角度），生动形象的写出了 （人物）的 （行为或心理等）。

6、文中有多处运用对比，请举例说说其作用。

7、你能小结一下诗歌在刻画人物上有什么特点吗？

【拓展提升】

一、 文本阅读 观刈麦 白居易

　　田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

1、 拾麦者为什么去拾麦？请用一个字回答。 这样说有什么作用？

2、炎炎烈日下的割麦人为什么"力尽不知热"，并且还"惜夏日长"？同样，卖炭翁为什么"身上衣正单"，却"愿天寒"？试分析他们矛盾甚至变态的心理。

3、试分析《卖炭翁》与《观刈麦》在揭示主题和表现手法上的异同。

二、写作提升

　　卖炭翁很早就从终南山出发到长安城区卖炭，一路上他会想些什么呢？（请写出卖炭翁的心理活动。）提示：快点把炭卖掉，天越冷炭就会越贵，心中充满了希望......

【当堂检测】

1、下列对诗歌理解赏析正确的一项是 （ ）