长春版小学语文六年级下册《不留余地的狼》教案
长春版小学语文六年级下册《不留余地的狼》教案第4页

(这只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了,整个山洞水泄不通,没有出口,它才会被老虎捉住吃掉了。当它被老虎捉住的时候,它一定非常懊悔,它可能会说:"都怪自己啊,如果我当时给自己留点余地多好啊!")

7.还记得读课题时你想到的问题吗?还有什么疑问吗?可以交流一下。

8.面对这只不留余地的狼,你想对它说什么呢?

9.读过这个故事,你想到了什么?

10.对于这个故事,不同的人士有不同的评价,我们一起来读一读吧。

11.你们从中读懂了什么呢?为什么不同的人会有不同的看法呢?

(同一个寓言故事,不同的人对它的评价是不同的。关于各界人士对于这个故事的评价,学生在学习时理解起来可能会有一定的难度。学生要先弄清楚各界人士分别是什么样的人,然后再结合不同人士的职业特点来理解他们说的话。)

三、回顾生活细节,感悟板块主题

1.让我们来回想一下,在我们的生活中是不是也有这样的情况:面对同一个事物、同一个问题等,人们总是会有不同的思考和看法呢?说说吧。

2.我们一起再来读一读这个板块的主题--不同的思考。

四、作业

不同人眼中的盘子是不一样的,请你和家人从课后习题给出的后三个角色中选择一个自己喜欢的角色,分别说一句话并写下来。

板书设计:

不留余地的狼

哲学家 唯心--唯物

宗教学家 善--恶

环境学家 生态平衡

经济学家 盈--亏