环节三： 例题：

求下列函数的定义域：

（1）

（2）

探究：

求函数的定义域

方法归纳：

1、对数式的真数部分必须大于0

2、对数式的底数必须大于0且不等于1.

跟踪练习：

学生互相交流，回答补充

通过例题的讲解，加深学生对对数的理解

随着问题的提出，激发了学生的求知欲望，提高学生的学习积极性，提高学习数学的兴趣

环节四： 课堂小结

学生回顾，总结. 引导学生对所学的知识进行小结，由利于学生对已有的知识结构进行编码处理，加强理解记忆，引导学生对学习过程进行反思，为在今后的学习中，进行有效调控打下良好的基础。 环节五： 课后作业：

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探究：若 ，则的取值范围是什么？若呢？ 学生通过作业进行课外反思，通过思考发散

作业布置有弹性，避免一刀切，使学有余力的学生的创造性得到进一步的发挥。