通过本节课的研究,你收获了哪些新知识？能解决哪些具体问题？本节课我们用到了哪些数学思想方法？你还想继续研究什么问题？

【设计意图】通过小结,不光引导学生更好的理解和掌握本节课的研究内容,更能培养学生学习-总结-反思的良好习惯,不断提高学生的数学素养,教师在最后的总结也是起到了画龙点睛的效果.

作业：

教材29页练习1,2

【课后思考】

已知函数 在R上单调递增,求实数m的取值范围．