创设情境：

　　2007年5月，中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见指出城市超重和肥胖青少年的比例明显增加."身高标准体重"该指标对于学生形成正确的身体形态观具有非常直观的教育作用. 复习：

　　让学生回忆统计学的步骤和随机抽样、分层抽样、系统抽样.

　复习抽样方法，画散点图，利用函数计算器求回归方程．

　给出最小二乘法的计算公式：

求出回归方程

其中，

称为样本点的中心. 学生分组操作：

1、抽样（随机抽取）

2、样本数据（电脑展示）

3、画散点图

4、计算

5、预测身高为172cm的女生的体重

（目的：使学生了解回归分析的一般步骤．）