新浙教版八年级下册科学《1.1指南针为什么能指方向》教学设计
新浙教版八年级下册科学《1.1指南针为什么能指方向》教学设计第4页

磁极间相互作用

(五.课堂练习)1、物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_磁性

具有这一性质的物体叫做_磁体_____。

2.一根磁铁上磁性最强的部分是__磁极____,分别叫_N___极和__S__极。

3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气中静止,可发现条形磁铁总是指向__南北__方向,条形磁铁的N极指_北方___,S极指_南方___。

4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端 ( C )

A、一定的S极 B、可能是N极

C、可能是S极 D、一定是N极

5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小

磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端( A )

A、一定是无磁性的 B、可能是N极

C、可能是S极 D、一定有磁性

6. 弹簧秤下挂一铁球,将弹簧秤自左向右逐渐移动时,弹簧秤的示数 [ C ]

A.不变 B.逐渐减少

C.先减小再增大。 D.先增大再减小。

思考题:1、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了,怎样用实验的方法将它的两极判别出来?

2、两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁,如何鉴别它们?

课后作业:

一条形磁铁被分割成两段后,每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极?