资源与教具：多媒体辅助教学

教学过程：

教师活动 学生活动

一、 导入新课

　　师：同学们，你们知道我们中华民族又称为什么吗？

　　生：华夏儿女，炎黄子孙

　　师：你们知道我们中华民族的母亲河是哪条河吗？

　　生：黄河

　　师：没错，早在八十万年前的旧时器时代，中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎、采集的生活。黄河以其勇敢、勤劳的风骨，博大的胸怀，奋进的精神造就了我们中华民族坚强的性格。黄河就是中华民族的魂。今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌－－《黄河颂》。

　　板书课题

二、 检查学生的课前准备－－你对黄河知多少？

　　１、学生根据自己搜集的材料和大家分享有关黄河的知识。

　　２、大屏幕播放黄河图片及本文写作景，使同学们能深入了解黄河知识。

　　３、介绍作者

　４、走进课文。请同学们听范读，在听读的过程中感受诗人的感情。（《黄河颂》配乐朗诵）

2、通过你对诗的理解，大声的有感情的自由朗读课文。

3、大家在充分领悟诗的情感基础上齐读全诗。

大家读的不错，如果想要读得再好一些，这就需要同学们深入了解课文，深刻领悟诗的内涵和意境。

内容研讨，赏析词语