"Yes, I have.∕No, I haven't."回答。

三、学情分析：

本课的教学对象是小学三年级始学英语的学生。这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意力。

四、 教学媒体的选择和设计

利用多媒体Powerpoint教学，制作了多幅图片、两段视频、游戏设计；

单词卡若干；实物衣服四件

五、教学策略：

1、营造英语氛围，激发学生兴趣和求知欲

　　2、创造各种愉快情景，让学生参与进来

　　3、进行游戏教学，让学生动起来

　　4、开展竞赛，提高学生的竞争意识

六、教学过程：

Step 1：Warming-up（热身运动）

1、Greeting:

T：Hello，boys and girls! Today we'll study English

together. I'm very happy. Are you happy？

告诉学生这节课我们要进行比赛，分四大组：Toy group，Food group，Sport group，Animal group进行比赛。分组过程便把 "sport"和"animal"教授给学生，化解了单词学习的难度。

2. Sing a song ：I've got a robot.

这首歌简单易唱，歌词是本课的新句型，为后面新课导入和学习打下基础并且能够充分的调动学生学习英语的积极性，活跃课堂气氛。

此Flash歌曲利用多媒体展示，可提高学生兴趣和积极性。

Step 2：Presentation（呈现新知）

1、 Show a book （导入单词学习）

T：Look！I have got a book . （引出"have got "的学习）