沪教版小学语文二年级上册《我爱我家》教案
沪教版小学语文二年级上册《我爱我家》教案第2页

1、 路上"爸爸妈妈分别是怎么做的?

 出示:爸爸妈妈

生发言。 板书 穿、背 打着伞 陪 背

录音中的"我"通过一连串的动作把故事---说清楚了(引读)最后,还说出了自己的感受,那就是---出示:我爱爸爸、妈妈,我爱我的家。(引读:读出感动的语气)

3、三听录音

  师:一句多么动听的表达,请同学们看着黑板上的提示,最后一遍听录音,自己跟着轻声地把这个故事说一说。

 (1)生跟着录音练习。

(2)四位学生示范说。

 (3)小结,出示"说连贯"。

  师评:你们不但把故事说完整,说清楚了,而且四个人说一个故事,前后语句之间都有一定的联系。把这个故事---出示:说连贯(引读)

  (4)四人小组合作说。

  四人小组学着他们的样子,尽量把故事说---说完整、说清楚、说连贯。

  (5)指名说。

   四个人说一个故事,这可不算什么。谁能一个人就把这个故事说完整、说清楚、说连贯了。

                 

(二) 依照方法,大胆表达

1.师:那个雨夜,父母带"我"去看病,并细心照顾"我",使"我"深深地感受到了父母的爱,最后在心里默默地说---我爱爸爸妈妈,我爱我的家。生活中我们的爸爸妈妈爱我们的故事也有很多,谁愿意来跟大家分享一下你的爸爸妈妈爱你的故事呢?

说的时候,你可以像录音中的小朋友一样分几步说,在这几步里你的父母分别为你做了些什么,可以是动作、也可以是语言。请你尽量把故事说