出示：

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。

春天的手__________小草，小草__________。

春天__________ ，_________ _。

（设计目的：发散学生思维，使语文学习不仅理解，而且学会运用，引导学会创作，体会小诗人的成就感。）

　七、本课小结：这节课你学到什么？

　八、小练笔《妈妈的手》

板书设计：