1.自由读课文。

要求：(1)读准字音，注意多音字在本课的读音，并用""标出。

(2)读通句子，注意难读的长句，并用"/"标明停顿位置。

2.默读课文。

要求：(1)标出自然段。(2)画出不理解的词，查字典或联系上下文理解词义。

3.速读全文。

想想课文讲了一件什么事。

4.浏览全文，理清层次。

想想课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么。

三、检查自学。

1.指名朗读课文，正音。

后鼻音：竞竟耕

翘舌音：茬郑逐释

多音字："朝代"的"朝"读cháo；"怪模怪样"的"模"读mú；"淡薄"的"薄"读bó；"裂缝"的"缝"读féng。

2.理解词语。

灿烂：色彩鲜艳，明亮耀眼。

异样：样子特别，与普通的不一样。

将信将疑：将，又。将信将疑指有点相信，又有点怀疑。郑重其事：对事情严肃认真。

骤然：突然。

安然无恙：恙，病。安然无恙，平安，没有毛病。本课指碗还是好好的，并没有破。

如释重负：释，放下。如释重负，好像放下了一副重担子，形容心情紧张后的轻松愉快。