2．引导学生观察挂图中的图形的面积之间有什么关系？

你是怎么知道的（比较的方法）？

引导学生进行方法比较。

　　三、课堂检测：

　　练一练 第1题：

学生读题后，给学生多一些时间观察。

（提示学生把不能直接比较的图形变为能直接比较的图形。）

　　练一练 第2题

　　师指导。

　　练一练 第3题

集体订正。

　　练一练 第4题

　　在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形。

（每个小方格的连长表示1厘米）新- 课 -标-第 -一- 网