部编人教版九年级下册语文优质课《渔家傲·秋思》教案教学设计
部编人教版九年级下册语文优质课《渔家傲·秋思》教案教学设计第3页

请同学们试想(言语引导想象画面):

塞外,我看到层峦叠峰之中一座城门紧闭的孤城,我的耳畔传来军中集结士兵准备迎敌的号角的声音。

(2)、请问词中描写的景是哪里的景,什么时节的景?词中何处可以得知?

"塞下秋来风景异"

塞下:点明了地点环境

秋来:点明了时节

(3)、我们现在也正值秋季,范仲淹笔下的景和我们身边的景一样吗?那个字告诉我们不一样了呢?

 异:统领全词

(4)、细细地感知词人所描绘的这个景有什么不一样?

A、"衡阳雁去无留意"【特写】

秋天到了,大雁往南飞,飞到了衡阳。

〔知识链接:衡阳,又称'雁城'。传说,秋天,大雁南飞过冬,飞到我们的衡阳便徘徊在我衡阳的上空,不再南飞,于是,"雁城"便由此而来,衡阳也一个地方与大雁有关---"回雁峰"〕

"大雁南飞",这是一种自然现象,可是在这里词人却用了"无留意"。作者在此运用了什么样的写作手法?--拟人,赋予大雁以人的情感。

边塞已经是荒凉,秋来更加萧瑟,大雁向衡阳飞去,没有丝毫的留恋之意。极言边地荒凉,连鸟也不愿久留,反衬出边地的荒凉