主备教师：汪启能 备课组成员： 　　第2课时 平面图形的拼组

　　教学内容：教材第3页例2及"做一做"，教材第4页例3及"做一做"。

　　教学目标：

　　1、通过操作活动，使学生体会平面图形的特征，初步感知图形之间的关系。

　　2、能用语言描述长方形和正方形的特征。

　　3、培养学生的观察力、动手操作能力。

　　重难点：

　　体会图形的特征，初步感知图形之间的关系。

　　教学过程：

　　一、情景导入：（5分钟）

　　1、出示汽车图。

　　师：这是什么？是由哪些图形组成的？

　　生1：是汽车。

　　生2：它是由长方形、正方形、三角形和圆组成的。

　　师：你们想玩拼图吗？

　　生：想。

　　师：好！

　　2、今天，我们就来学习图形的拼组吧。（出示课题：拼一拼）

　　二、新课讲授：（20分钟）

　　1、用两个相同的长方形拼图。

　　（1）出示两个相同的长方形。师：用两个同样的长方形拼一拼，你能拼出什么图形？请先试一试，拼一拼，再在小组交流。

　　（2）学生动手操作、交流。

　　（3）汇报展示。

　　师：谁先说说你用两个同样的长方形拼出了什么图形？

　　生1：我用两个相同的长方形拼成了一个大的长方形。

　　生2：我用两个相同的长方形也拼出了一个大的长方形。

　　板书：

　　生3：我用两个相同的长方形拼成了一个"T"形。

　　生4：我用两个相同的长方形拼成了一个"L"形。