（弄不明白的在全班交流讨论）

　　预设：课文讲了毛泽东借黄炎培的字帖来学习，一个月后按时还字帖的事情。

过渡：那么，在这借还之间还有一段小插曲，我们一起来看看。

(二)再读课文，体会故事情节。

学习活动（二):

1.毛主席借字帖时说了什么？多久归还？

2.字帖借出后，黄炎培是怎么想的？又是怎么做的？

　　3.最后毛主席怎么说的？又是怎么做的？

　　预设

　　（1）字帖借出去后，黄炎培心里老( )着这件事。

　　（2） 好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫室打电话( )主席是否看完了字帖。

　　（3） 过了两天，黄炎培又打电话询问，警卫员告诉他，主席还在看，看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里( )。

　　（4）毛主席接完电话，不禁笑起来，对身边的人说："他可是个( )难道还不相信我吗？讲好了一个月归还，如果到期不还， 那是我（ ）；可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守（ ）了。

（5）一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好，让警卫员给黄炎培送去，并（ ）道："一定要（ ）送到黄先生手上。"

　　（三）体会课文最后一段话的含义。

学习活动（三)

1.抽学生读一读。

2.同桌交流：从毛主席的话中你明白了什么？

3.全班交流，总结。（板书：讲信用）