8）打发:消磨(时间,日子)

造句：你是如何打发课余时间的。

(四)练测促学：

（1）给P114页的第二题

（2）做课后关于字词的练习或大小练习册上的内容。

　　　（五）反馈延伸：

　　本节课我们学习了词语，同学们的表现都很棒，我们能够逐步掌握识字和汉字的组词规律，用所学的"婆，科，乘，段，系" 等词语你能不能找到他们的规律呢?如: 今和令

　　　 传动和传说

五、布置作业：

1、预习作业：下节课我们将学习课文一，同学们回去后认真的朗读课文，标出自然段，标出每个自然段有几句话。

2、老师在黑板上写几个问题分给几个小组，学生带着问题阅读课文并在课文中寻找答案。

1，阿德要去干什么？

阿德的外婆在哪儿？

他为什么和外婆聊天

（课文中几个简单的问题）