五、课堂小测

1、照样子说一说：

（1）越来越亮　越下越大 越（　　）越（　　）

（2）一动不动　　一声不响 一（　　）不（　　）

2、照样子说句子：

（1）雷声小了，（雨声也小了）。

（2）池塘里的水满了，（ ）。

（3）（ ）了，（ ）也（ ）了。

3、我会选择：

　　（1）、蜘蛛从网上（掉 落 垂）下来，逃走了。

　　（2）、彩虹（挂 贴 飘）在天空。

（3）、蜘蛛又（停 坐 趴）在网上结网了。

　　（设计意图：结合我们学校的课堂教学改革，5分钟时间的知识检测，目的在于检查学生对知识的巩固，课堂教学的实效性，以及时反馈。）

六、板书设计：

　　　　　　　　　　　　叶（不动）　枝 （乱摆）

　　　　　　　　雷雨前： 乌云　压下来 刮大风 电闪雷鸣

　　　　　　　　　　　　　蝉 （不叫）　蜘蛛 （逃）

１８、雷雨　 雷雨中： 下起来 越下越大 渐渐小了

　　　　　　　　　　　　天亮了　空气清新

　　　　　　　　雷雨后：雨停了　彩虹　蝉　蜘蛛　青蛙