1、让我们开动智慧小火车，把米粒宝宝送回家。

　2、我们的火车一路上遇到了许多词语宝宝，谁认识他们就来带大家读一读词。

（二）导入新课

　1、 看图说话，揭示课题。

（课件点击，出现一幅中午炎热的情景，特写一个火辣辣的太阳。）

看图说话：图上画着谁？在哪里？干什么？

　2、唐朝诗人李绅看到这样的情景后，忍不住作了一首诗，就是今天我们要继续学习的古诗--《锄禾》

　３、朗读古诗，感受语言的优美。

学生齐读古诗后，告诉学生在朗读五言绝句是，大部分是在前2个字后有稍长的停顿。接着教师示范读，让学生体会古诗的韵律美。然后让学生练习读。

二、讲授新课

（一）、理解题意，了解古诗结构。

　　首先解题，"锄禾"，即给禾苗锄草松土。

（二）、教给方法，理解诗句的意思。

　第一行"锄禾日当午，"

　1、谁知道"锄禾"的意思？

　2、"日当午"是什么意思？（中午太阳晒得最热的时候）

3、教师讲解：古人写诗时，为了读起来朗朗上口，往往把词语的顺序进行了位置的调换，在这一行里，就应该把"锄禾"和"日当午