2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)散文 Word版含答案
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  有时在此基础上联系现实,借古讽今,引发人们对历史、现实、人生、社会的深沉思考。

  (2)文化意识强烈,即明确地从文化角度和文化意识来表现对象。

  (3)文化解剖具有穿透力,即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质。在行文上具有文化韵味,主要体现在语言风格上。

  (4)文化游记散文和抒情散文存在交叉关系,如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感。但是,大部分因景抒情的散文,景常常只是一个引发感情的触发点,而游记则不论抒情色彩如何浓郁,总要摹山拟水,总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。

  2.阅读步骤与技巧

  步骤一:读题目,辨明散文类别。游记散文的文题常带有明显的游记特征,要从题目出发弄清四个要素--时间、游踪、风貌、观感。

  步骤二:抓线索,理清行文脉络。以作者的游踪为线索组成纵式结构是游记散文最为普遍的结构形式。阅读时要明确哪些段落是总览全貌,哪些段落是分项描写,文章依次写了哪些景物,每一景物各有什么特点;其次要把握作者的立足点和观察点,明确作者是怎样移步换景的。以导游引路为线索组成横式结构也是游记散文的一种主要结构形式。这种结构的游记散文,作者常常是以导游的口气,重点突出、分门别类地介绍游览地的特色。

  步骤三:用方法,把握作者情感或意图。文化游记散文中,作者总会或显或隐地对特定风物作出审美评价,或流露出自己特有的情绪和感受。抓住这些地方把握作者情感或写作意图。

  (四)议论说理散文

  1.体裁特点

  议论说理类散文是作者对现实生活的领悟,是人的思想火花在生活过程中的表现,它不是靠"三论"(论点、论据、论证),而是借助于感性具象来阐述道理。议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等,具体特点:

(1)内容的丰富性。在思维形式上,议论性散文如天马行空,自由无羁,便于考生将平日阅读积累的大量知识,根据实际需要,精心选择那些鲜活生动的材料,恰到好处地运用于文中,使文章言之有物,内容充实,显示出知识性和趣