问题引如，激发学生兴趣，学生易于从书上内容中找到答案。增加学习的信心。 提纲式引领学习，让学生有的放矢，不至于茫然抓不住重点。不知道自己要干什么。 小组合作学习，充分发挥小组同学的力量，让每一个都成为学习的主人。 集体讨论，各个击破。 知识形成体系，对于该节内容有了一个比较清晰的认识。对于这两节内容也有了质的提升,从而极大地增加了学生学习的信心. 速度质量的考查