北师大版《圆柱和圆锥(一)》教案教学设计(六年级下册数学)
北师大版《圆柱和圆锥(一)》教案教学设计(六年级下册数学)第3页

是一个曲面,上下一样粗,而且上下两地面之间的距离一样高。把圆柱的侧面剪开,可能是长方形、正方形、平行四边形或多边形。圆柱上下两个面叫底面,圆柱的曲面叫侧面,两底面之间的距离叫圆柱的高,它有无数条高。

5、圆锥:圆锥上面有一个尖尖的点,叫顶点;下面有一个圆面叫底面;下面的圆心正好对着上面的顶点,底面圆心到顶点的距离叫圆锥的高,只有一条高;圆锥的侧面是一个曲面,沿侧面地边上的一点,到顶点的线剪开是一个扇面。(否则是一个多边形)。

Δ、深化练习。"练一练"中的1--5题。

四、 拓展延伸

1、为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张,

要量出哪些数据呢?

2、有一个圆柱形木块,要把它锯成两块,想一想截面会是哪些图形。(锯的方法不同,截面的形状会不一样,要考虑全面呀。)

五、反馈总结

这节课你有何收获?

板书设计

面的旋转

点--线--面--体 点动成线,线动成面,面动成体。

圆柱--底面(2)、侧面(1)高。

圆锥--顶点、底面、侧面、高。