人教版小学语文六年级上册《月光曲》教学设计
人教版小学语文六年级上册《月光曲》教学设计第5页

 "弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬吧?"

(1)"多纯熟,多深"是指的什么?

  "多纯熟",是说弹奏的技能熟练;"多深",是说把曲子里的感情充分表现出来了。

(2)句子中两个"您"各指什么?

第一个"您"是表示猜想;第二个"您"是表示肯定。

(3)你从中感受到什么?

我感受到盲姑娘实现梦想后的激动心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃,一个双目失明的姑娘,竟然这么爱音乐,又这样懂音乐,贝多芬觉得自己遇到了知音!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法--创作的激情油然而生。

8.贝多芬为什么还弹了第二首曲?划出相关的句子。

  贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子,十分渴望能听到他的演奏,可是家境贫苦,买不起音乐会的入场卷,但她很懂事,体谅哥哥的难处,所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。

  "他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了,他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐,自己遇到了知音,胸中的感情犹如大海的波涛。于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。"

9.一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好象披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

  思考:

(1)当时的环境怎样?用"______"划出来。

(2)贝多芬看到了什么?用"=="划出来。

(3)"清幽"是什么意思?

(4)贝多芬按起琴键来弹的是什么?

(5)他弹的和他看到的有什么联系?