【教学重点】

指导学生朗读和背诵。

【教学难点】

让学生参考注释弄明白每句话的意思。

1、教学课件；

2、学生课前准备：搜集关于孟子、孔子的资料。

一、创设情景，激情导入：

　　1、交流中国古代名言。

　　师：课前我请大家搜集一些在我国古代的名言警句，有所收获的同学请冲我挥挥手！（生挥手，指名交流）

　　2、谈话：简介文言文，导入《学弈》。

　　师：同学们搜集的这些名言警句虽然内容各不相同，但都有一个共同的特点：它们都是文言文。文言，是中国古代的书面语言。文言文，古色古香，意韵悠长。《学奕》就是一篇优秀的文言文。

　　3、释题：学弈--弈，下棋。学弈，学下棋。

　　4、了解作者。

　　师：本文的作者是谁？（生答：孟子。）

孟子（约公元前372--公元前289年），孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，我国古代的思想家、教育家。他孔子以后的儒学大师，被尊为"亚圣"，后世将他与孔子合称为"