有学问的科学家跟伊琳娜会发生故事呢？

二、初读课文，整体感知。

1、画生字新词。

2、找出小朗志万说的话，做上记号。

3、听课文范读并正音。

三、学习生字。

1、抽读：

开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。

2、齐读：

去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍）。

3、识字游戏：

　 A、将生字卡片发到守纪律的学生的手，师问：谁是xx。生答：我是xxxx。

B、开火车读。

4、生互相交换识字经验。

换偏旁识字：慢-漫 篇-骗

　偏旁归类识字：哎、哄

　利用形声字特点识字：琳、娜

　联系学生生活识字：朗读课文的"朗"

　 谜语：士兵的心（志）

　　5、认读新词：

　伊琳娜 志气 问题 提问 提水 浪漫 朗读 哄骗 起哄 喝水 骗人

　　6、写字指导。重点指导："朗、喝、骗"字。

　喝、哄：口要写得高、小一点。

　朗：左边不是良。

　提、题：两个是的区别。