四、反观飞卫，感悟寓意

　　1．纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效，那是因为有老师的指导。请找出老师指导他的句子。

　　2．出示句子：

　　"你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！"

　　"虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！"

　　（1）谁学着老师的样子来指导指导纪昌。

　　（2）纪昌想学的是射箭，老师为什么要让他下功夫练眼力呢？

　　（3）指导朗读。

　　（4）学习射箭是这样，那要学习书法，或是学习其他本领，你又觉得该怎样呢？

　　3．纪昌按照老师强调的重点去学习射箭，终于成了百发百中的射箭能手，你们从中明白了什么呢？

　　出示练笔：因为纪昌（ ），所以成了百发百中的射箭能手。

五、布置作业，拓展积累

　　1．把《纪昌学射》的故事讲给家长听，并与家长聊一聊从中得到的启示。

　　2．推荐阅读书目：《古文观止》、《伊索寓言》。

板书设计

纪昌学射

　　　　　　　　　　　　　　　　下功夫练眼力 睁大眼睛注视

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　聚精会神地盯

百发百中的射箭能手

第二课时

课时目标

　　1．能正确、流利地朗读课文，理解"拜见"、"名医"等词语的意思。

　　2． 理解寓言的寓意--防微杜渐。

教学过程

一、导入新课

1．课件出示词语：救死扶伤 药到病除 妙手回春 起死回生 望闻问切

几个词语之间有什么联系？如果老师说他主要是形容一个的人的，你能猜出老师要形容谁吗？ 简介扁鹊。

2．再带你们认识一个人：出示"蔡桓公"及资料

今天我们就来学习他和蔡桓公之间的一个故事