生：升

师：对，用"升"，速度是怎样的？

生：快，非常快

师：除了用"升"，还可以用什么词？

生1：冲

生2：提

生3：涌

师：对老师已经这么生气了，其实在课堂上还是要给老师留点面子，所以要把自己的火气给压住，那我们一起把这"压住"的火气读出来。

生压着读

师：对了，这一次就读到位了。

师：好了，现在有什么火就对我发，现在就是我让你不及格的。来，有什么火对我发，随便发。

生1：

生2：鄙视你

师：那当老师摆摆手让大家安静下来的时候，同学们理解老师的用意了吗？

生：没有

师：那后来理解他的用意了吗？

生：理解了。

师：哪里知道学生理解了，从文中找出来。

生默读课文

师：找到了吗？

生1：读出课文

师：刚才的课堂上，你学到了什么？

生1