（2）我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！

　　这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。"我"渴望读书，而又无力购买，因此只好"窃读"。但所谓"窃"，也无非是只读不买。

　　二、专题二：

　　1、齐读最后一个自然段。

　　2、认真品读国文老师的话，交流读后的体会。

　　这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话："记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！"

　　"吃饭长大"指的是身体的物质需求，"读书长大"则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

　　3、交流自己的读书体会。

一、专题一

二、专题二

　　一、说出下面句子中破折号的作用，并且仿写一句话。

　　我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！

作用：_____________________