①两人小对子：

检查分享自研成果，对子间重点交流1.双基知识点

　（5分钟）

②四人互助组：

重点讨论：1. 内环境各组分间的关系2.内环境中的成分

流程：导生给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示。板书组带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。

（15分钟）

　 展示主题一：体内细胞生活在细胞外液中

要求：

①体液的构成及体液、细胞内液、细胞外液三者之间的关系。

②借助图解，总结组织液、血浆、淋巴液三种之间的关系

自研成果一：

体液的构成：

2.组织液、血浆、淋巴之间的关系(提示:尝试用三角图画出三者的关系)

[]

拓展提升:

3.为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？

自研成果二：

A:①有机物：

②无机物：

B:

拓展提升:

结合板块一和板块二内容及P4页一段文字, 说说组织液、血浆和淋巴有什么异同？

自研成果三：

①溶液渗透压是指溶液中的 对 吸引力

[]

②

③ 展示主题二：细胞外液的成分

①通过资料分析的·表格，从有机物和无机物两个方面给表格内的物质进行分类

②结合图1-2，对血浆的主要成分进行归纳总结

展示主题三：细胞外液的渗透压和酸碱度

①渗透压的概念及影响渗透压大小的因素

②调节渗透压的离子及调节PH的离子

　　　　　　　　　　　　　　学习报告