二、探究新知

1、初步认识倍的概念

（1） 师：胡萝卜有2根，红萝卜里面有几个2根？

（2） 指名板前摆一摆，圈一圈。因此我们可以怎么说？（红萝卜的根数是胡萝

卜的3倍）同桌互相说。指名说。

（3） 刚才我们是用什么方法知道了红萝卜的根数是胡萝卜的3倍？（圈一圈）

那你们能不能也用圈一圈的方法找出白萝卜和胡萝卜之间的倍数关系呢？请同学们打开书50页，完成50页做一做上面的空白。动笔在书上圈一圈，填一填。

（4） 完成的同学和同桌互相说一说你的想法。

（5） 指名板前摆一摆，圈一圈，说一说。

（6） 小结：根据刚才的学习，你有什么发现？

2、在变化中，加深对倍的理解。

（1） 增加一根胡萝卜，这时红萝卜的根数还是胡萝卜的3倍吗？（不是）那是