三、在解决问题中巩固新知 问题1、出示练习一第4题

1、出示第一幅统计表，问：如果将这幅统计表制作成统计图，你会用什么统计图表示？

2、出示第二幅统计表，问：如果将这幅统计表制作成统计图，你会用什么统计图表示？

3、将下面的2幅统计图完成

4、根据统计图你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？

问题2：出示第5题

问题3：出示第6题

1、 出示扇形统计图和条形统计图，问：上面的统计图各还可以用什么统计图表示？为什么？

2、 算一算、画一画统计图

3、 表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能活动哪些信息？

问题4、学习了本课，你有什么收获？

说一说，看一看，想一想

自由交流，同桌讨论

独立完成

仔细观察，独立完成

小组交流

小组交流，

独立完成

同桌交流 指名回答，余生补充

交流：

呈现作业，集体交流。

指名汇报，其他学生补充。

指名回答，其他评议

教师小结

呈现作业，集体校对

板书设计 选择统计图

扇形统计图

条形统计图

折线统计图