拿到讲台上展示，并且告诉大家里面都用了哪些图形。

　　五、小结

　　大家想一想这节课我们学习了什么？我们一齐把它们的名字读一遍。（教师指图形，学生举物体，说名字．）课后同学们还可以去找一找生活中是这些形状的物品，并与同伴说一说，或 把它们介绍给你的爸爸妈妈。

　　六、布置作业：用这些图形拼出一幅美丽的图案。

　　七、板书设计：

　　 认识图形

　　　　　　　　长方体 正方体

圆柱体 球

　　八、教学反思

课后反思自己这节课的教学行为，成功的主要有以下几点：

1、在"玩"中学，激发学生的兴趣。在教学时，我把复习旧知识融入游戏活动中，利用学生好奇心强的心理特点，通过富有儿童情趣的"猜一猜" 从箱子中中依次拿出四种立体图形（正方体、长