漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面，那盏渔灯的光亮，就像一只孤零零的萤火虫，静静地映在水面上。

　　（4）读第二句。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　（5）让学生从中找出不懂的词语，逐一解释。

　　簇--聚集、簇拥，这里是吹起的意思。

　　散--散开。

　　作--变作，变成。

　　（6）解释这句诗的意思。

　　一陈微风吹来，河面漾起了层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。

　　（7）让学生用自己的话，说说这首诗的意思。

　　6.展开想象，悟诗情。

　　（1）教师范读，学生边听边体会意境。

　　（2）让学生看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人见到的一种什么样的景象？

　　学生通过图文对照，从中体会到诗人夜间在船上所看见的景象是：漆黑的夜晚，没有风的时候，河面上孤灯闪烁的美妙景象及微风吹来时，河面上由静变动，渔灯倒影"散作满河星"的神奇画面。

　　（3）让学生讨论：在这首诗描绘的景象中。给你印象最深的是什么？为什么会有这种感受？

　　7．教师小结。

二、我爱阅读。

　　1.导入。

　　李时珍是明朝一位伟大的医学家和药物学家。

　　他和他的父亲一样，有一颗善良的心，从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。他一生中的巨大成就就是编著了世界医药科学的一部经典著作--《本草纲本》。

　　2.带着问题讲解课文。

　　（1）请孩子们默读课文，找出课文中描写李时珍创作过程的段落。

　　（阅读第3、4自然段）

　　（2）李时珍二十二岁就开始给人看病，发生了什么事让李时珍决定重新编写一部完善的医药书？自己默读

第三自然段，勾画相关词语。

　　（3）为了编写一部比较完善的药物书，李时珍是怎么做的呢？默读第四自然段。边读边找，李时珍为编写药物书做了哪些准备？

　　（4）为了编写一部比较完善的药物书，李时珍经历了千辛万苦，那他在做这些事的时候遇到了哪些困难？又是如何解决的呢？

（5）最后，李时珍用27年完成了《本草纲目》，正是有了李时珍这样执着和救死扶伤的精神，才有了这样一部伟大的著作。