教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图和修改

1、 我们可以用刚才总结出的比高矮的的方法来比一比物体的长短吗？

2、 拿出学具（两根绳子）比一比，并说一说怎样比他们的长度。

3、 强调：一定要把两根绳子的一端对齐并拉直，在比另一端。

一、 巩固练习

1、 完成课本p21"练一练"第1题

2、 完成课本p21"练一练"2-4题

二、 课堂总结

今天你有哪些收获？

1、 学生猜测并讨论。

2、 学生活动，比绳长，并总结方法。

1、 学生独立解决，集体订正。

2、 学生独立完成第3题，讨论交流第2、4题，在集体订正。

　　板书设计：

教学反思：

课题 　　　跷跷板（比轻重） 课型 新授课