免费下载浙教版七年级上册科学《4.5熔化与凝固》教学设计教案
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  设问:需要那些实验仪器?引导学生回答。

  设问:实验装置如何装配?实验过程中应注意什么问题逐一介绍:酒精灯的使用,烧杯要放在铁架台的石棉网上,搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波和松香中,温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底,以及为什么要用水浴加热等。

  学生探究实验六人一组:六组做海波熔化实验;三组做松香熔化实验仪器。交代清楚每个同学的任务:

   1、一人负责报时:开始时间为"0",之后每隔1分 钟报一次时间;40℃开始计时2、一人负责读 数 :当计时员每报一次时间,就将该时刻的温度示数读出3一人要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是多少,熔化时温度是否持续上升;

   4、一人负责搅拌:要轻轻的搅拌,同时注意温度计不要碰到试管内壁

   5、一人负责记录:根据报时员所报时间和观察员所报温度和状态填在任务单上;最后根据记录的数据在坐标纸上画出松香的温度随时间变化的图线

    表一 海波(硫代硫酸钠)的实验纪录

观察的时间/min 0

4 5 6 7

8 9

10 11

温度/℃ 40 状态     表二 松香的实验纪录

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 状态   将几组学生的数据及图象进行投影,师生共同进行分析。让学生运用"比较法"比较出这两种物质熔化过程中的异同点。引导学生思考讨论,在对图象分析、讨论、思考的基础上,由学生总结出:

(1) 晶体熔化的两个必要条件:①达到熔点②继续加热(吸收热量)

松香和海波的熔化过程相同点不同: