要求会写的字中有六个翘舌音的字(展、纱、绕、胜、省、盛),其中胜、盛同音,建议书写前指导学生反复练读,以巩固读音。
2、发现规律。
教学中,要引导学生观察发现一些能帮助认记和正确书写汉字的规律。如:
同结构:六个字是左右结构,三个上下结构,三个半包围结构。
同偏旁:纱 绕 约
新旧联系:岛-鸟 纱-沙 绕-烧、浇
偏旁比较:建-迈、迷、迹、追
3、示范讲解,提示易写错的字。
隐:左窄右宽,右边"急"字中间的横不要超出右边的折笔。
茂:关键是下边的"戊"字,斜钩要有力度,右上的点不可漏掉,中间不能加点(与"戌"不同)。
展:竖提左边不要多写一撇。
省:第一笔是竖,不是竖钩。
第二课时
(一)、导入:
汇报了解的有关日月潭的资料。
(二)、朗读感悟
1.以情激情。教师深情朗读,把学生带入情境。提出问题。
2.自读感悟。可围绕以下几个问题理解感悟,边读边思考,边读边想象。