1、看图认为判断正确的请举手。

【圆柱有上下两个底面（是圆），有一个侧面(长方形)】

2、观察自己做的圆柱，侧面展开图是什么形状？它的长和宽相当与圆柱的什么？

　　　[长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高]

3、评正确率、板书，并让学生同桌对改。

　今天你们表现实在是太好了，老师真为你们感到高兴。老师这里有练习题，敢不敢来试一试？（出示）

六、补充练习，填一填，背一背：

圆柱有（ ）个底面，是完全相同的（ ），有一个（ ），展开后是个（ ）。

下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体还又端正。

　七、当堂训练（课本练习）

　　作业：课本第1、2、3、4、5题（填书上）。

　　练习：《学习与巩固》学习之友

　八、板书设计

　　　　　　　　　　 面的旋转

　　1、圆柱有上下两个底面（是圆），有一个侧面(长方形)。

　　2、长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

课题二：圆柱的表面积

【学习目标】

　　1、理解圆柱的表面积的含义。

　　2、探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

　　3、会正确计算圆柱的侧面积和表面积。

【学习过程】

　一、板书课题

师：同学们，今天我们来学习"圆柱的表面积"（板书课题）。

　二、出示目标

　　本节课我们的目标是：（出示）

　　1、理解圆柱的表面积的含义。

　　2、探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

　　3、会正确计算圆柱的侧面积和表面积。

　　为了达到目标，下面请大家认真地看书。

　三、出示自学指导

认真看课本第二单元的例3和例4的内容，重点看圆柱的展开图，想：

1、 圆柱的表面积指的是什么？圆柱的侧面积怎么计算？

2、 看例4，厨师的帽子包括哪几个面？

5分钟后，比谁能做对检测题！