3、提出问题，感悟新知：

屏幕演示：淘气的妈妈比淘气大26岁，让学生完成下表：

淘气的年龄/岁 妈妈的年龄/岁 1

......

n 1+26

2+26

3+26

......

n+26 引导：能否用一个式子概括出同学们的所有算式？

引导学生讨论交流，填表后回答：如果淘气年龄为n岁，那么，妈妈的年龄怎么表示呢？（板书：n+26）

归纳：在这种含有字母的式子中n表示淘气的岁数，26是妈妈比淘气大的岁数，所以n+26表示妈妈的岁数是n+26岁，同时可以表示妈妈比淘气大26岁这个数量关系。

延伸：老师比同学们大14岁，当老师b岁时，请你用含有字母的式子表示自己的岁数。（板书：b-14）

3、数数猜猜，发现规律。

(1)、屏幕演示，摆出一个三角形。

(2)、提出问题：摆1个三角形需要多少根小棒？（3根）那摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆10个呢？请算一算。摆a个呢？

2×3=6（根）