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302edu高考作文指导
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作文指导一.明确高考作文题型: 1.高考三十年题型的变化: 命题/半命题作文(1979-1989) 材料作文(1990--1998) 话题作文(1999--2005) 新材料作文(2006-- ? )...
【302edu名校推荐】海南省海口实验中学高考语文文言文复习专题教案:文言文断句
【302edu名校推荐】海南省海口实验中学高考语文文言文复习专题教案:文言文断句
 高考文言文复习专题--文言文断句 海口实验中学 周贵荣 教学目标:学习并掌握文言文断句的基本思路与方法,逐步形成文言文断句的能力。 教学重点:了解文言文断句的基本方法和技巧。 教学难...
302edu2010高考散文阅读题型分析
302edu2010高考散文阅读题型分析
散文阅读 文章的阅读分析,在高考语文中既是一个重点,又是一个难点,是最容易丢分的地方。不少学生模拟题做了很多,却并没有摸索出什么规律,答题时只能"跟着感觉走",得分自然不会高。所以,我们探求文章阅读...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一) 考点四 赏析表达技巧和语言艺术 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一) 考点四 赏析表达技巧和语言艺术 Word版含答案
考点四 赏析表达技巧和语言艺术--片语细推敲,尺水兴波澜  表达技巧和精彩的语言是小说鉴赏的重要组成部分,小说的表达方式多种多样,结构特色鲜明,表现手法和语言运用灵活多变。高考命题侧重于结构技巧、叙事...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一) 考点二 赏析小说形象 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一) 考点二 赏析小说形象 Word版含答案
考点二 赏析小说形象--听言观行,认识"这一个"小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质,从而表现作品的主题。小说中的形象主要有人物形象和物象。鉴赏人物形象是指对小说中的...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一)小说 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (一)小说 Word版含答案
专题三 文学类文本阅读--侧重于审美体验的理解与鉴赏考试大纲 核心素养与高考命题   阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)散文 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)散文 Word版含答案
(二) 散 文一、散文的体裁特征和阅读技巧  散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是:①篇幅短小;②立意集中深远,"形散而神不散",即以一...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点一 分析结构思路 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点一 分析结构思路 Word版含答案
考点一 分析结构思路--文章百变皆有路,理清文脉方悟情  结构思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络,是作品的内容的外在体现,通常包括作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排。主要题型分两大...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点三 理解文中重要词句品味语言艺术 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点三 理解文中重要词句品味语言艺术 Word版含答案
考点三 理解文中重要词句,品味语言艺术--扣住语境赏词句,理解分析讲层次  《考试说明》中"体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言艺术"其落脚点即为对语句的理解与鉴赏,这是理解文章的基础。考查的主要题型...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点五 文本探究 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点五 文本探究 Word版含答案
考点五 文本探究--由浅入深明主旨,立足文本深挖掘  从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神;探讨作者的创作背景和创作意图;对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这其实是要求从作品、作者和...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点四 鉴赏表达技巧 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点四 鉴赏表达技巧 Word版含答案
考点四 鉴赏表达技巧--技巧判断准而全,紧扣内容赏效果  表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和行文技巧。广义的表现手法包含修辞手法,狭义的表现手法是指一些具体技巧。表达技巧是散文阅读考查的热点,...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点二 概括内容分析形象 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题三 (二)考点二 概括内容分析形象 Word版含答案
考点二 概括内容,分析形象--依照思路概括,紧扣主旨分析  本考点包含两个重要内容,一是"归纳内容要点,概括中心意思",二是"鉴赏散文的形象",前者着重考查考生把握文章局部内容和理解整篇中心的能力,后者侧...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 题型二 主观题 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 题型二 主观题 Word版含答案
题型二 主观题--选准角度,学会综合,层次清晰写答案突破一 归纳与概括  概括能力是重要的阅读能力,在非连续性文本阅读考查形式确定的前提下,概括新闻内容成为主观题的考查重点之一。新闻类文本考查的归纳与...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 题型一 客观题 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 题型一 客观题 Word版含答案
题型一 客观题--精准定位,细心比对,三步破解客观题  非连续性文本阅读以新闻为主,两道客观题都是四选一,侧重对文本内容的把握,每个选项涉及的答题区域有的来自一则材料,有的虽来自多则材料,但往往围绕一...
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 非连续性实用类文本阅读 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮通用版教师用书:专题二 非连续性实用类文本阅读 Word版含答案
专题二 非连续性实用类文本阅读--侧重于题型研究的阅读训练考试大纲 核心素养与高考命题   阅读评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注意真实...
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