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八上物理《第五章:透镜及其应用》教学设计教案免费下载
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讲义编号: ______________ 副校长/组长签字: 签字日期:   学 员 编 号 : 年 级 : 课 时 数 :  学 员 姓 名 : 辅 导 科 目...
免费下载八年级上册物理《透镜及其应用》教学设计教案
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第五章 透镜及其应用第一节 透镜 教案 教学目标  一、知识与能力  1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.  2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.  二、过程与方法  1.通过观察凸透镜和...
免费下载《第六章:质量与密度》教学设计教案(八年级上册物理)
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第四节 密度与社会生活●教学目的  1.知道密度知识的应用. 2.知道物质的密度还与温度有关 3.培养学生分析问题和解决问题的能力.●教学重点和难点  运用密度知识鉴别物质和解决实际问题.●教学用具  ...
八年级上册精品《第六章:质量与密度》教案教学设计免费下载
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有关密度的计算课题 有关密度的计算 授课类型 新授 课标依据   1.2.3解释生活中一些与密度有关的现象。  1.2.4了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 一、教材分析   本节课的内容是人教版...
免费下载教学《第六章:质量与密度》教案教学设计(八年级上册物理
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第六章 质量与密度知识点分析: 1. 质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。 2. 质量国际单位是:千克(kg)。其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克 3. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、...
免费下载《第六章:质量与密度》教案教学设计(八年级上册物理)
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课题 第一节 质 量 第 18 周第 1课时(总第 46 课时) 教材分析 教学目标 1.知识与技能 通过分子和原子的概念初步理解"物质的量"的含义. 初步认识质量的概念,知道质量的单位. 了解天平的构造,掌握...
八年级上册物理原创《第六章:质量与密度》教案教学设计免费下载
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第二节 密度【教学内容】  本节通过实验探究,让学生知道密度的定义、公式、单位,会求物质密度,会查密度表,记住水的密度,学会运用密度知识解决简单的问题。【学生分析】  密度是物理中的一个重要的概念,本...
免费下载《第六章:质量与密度》教学设计教案(八年级上册物理)
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物理八年级上册复习讲义专题五 质量与密度【考纲要求】1.初步认识质量的概念及单位;2.理解密度概念及其物理意义;3.会用天平测量物体的质量、用量筒测体积;4.会用天平和量筒测物质的密度,会运用公式进行简单的计...
免费下载《第六章:质量与密度》教学设计教案(八上物理)
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   八年级物理(上)教案 教师: 授课班级: 课节 2课时 课题 6.1质量 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 观察、比较、实验 教学目标 1. 通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单...
免费下载八年级上册物理公开课《第六章:质量与密度》教案教学设
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第2节 密度整体设计  。  教学目标  知识与技能  1.理解密度的概念。  2.用密度知识解决简单的实际问题。  过程与方法  1.通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。  2.学习...
免费下载八年级上册物理教研课《第六章:质量与密度》教学设计教
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第1节 质量 教学设计教学设计思路:  本节包括四部分内容,即质量的初步概念,质量的单位,测量质量和质量是物体本身的一种属性。质量的概念:物体所含物质的多少,学生理解起来比较困难,所以通过多举例子,让...
八年级上册物理原创《第三章:物态变化》教案教学设计免费下载
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第三章 物态变化 第一节 温度 教案  教学目标  一、知识与能力  1.理解温度的概念.  2.了解生活环境中常见的温度值  3.会用温度计测量温度  二、过程与方法  1.通过观察、叙述温度计的构造、量程...
八年级上册物理《第五章:透镜及其应用》教案教学设计免费下载
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  第五章透镜及其应用  第一节 透镜  ●教学目标  一、知识目标  1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.  2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.  二、能力目标  1.通过观察凸透镜和...
免费下载八上物理《第二章:声现象》教案教学设计
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第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播1课时 新授课课标要求:通过实验,认识声的产生和传播条件。【教学目标】知识与技能1.学生通过观察演示实验和动手实践初步认识声音产生和传播的条件。2....
八年级上册物理优质课《第三章:物态变化》教案教学设计免费下载
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主备人:王凤菊 第八周 第二节 使用时间第三章《物态变化》单元复习课【复习目标】1. 理解温度计的工作原理,会用温度计测量温度,掌握温度计的使用方法。了解一些生活环境中常见的温度值。2. 了解熔化、凝固的含...
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人教版[2012秋]八年级物理上册封面