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11　醉翁亭记　　　　【知识与技能】　　l．正确理解文中的难词、难句，了解文意。　　2．进一步体会文言虚词"也""而"的作用。　　3．巩固对"骈散结合"句式特点的理解。　　【过程与方法】　　1．引导学生反复诵...

课题《醉翁亭记》课时授课日期教学目标 1．理解本文难词难句，掌握部分实词的古今异义，体会部分虚词的一词多义。2．理清本文的段落层次，体会语句的形式特点及其与表意的关系。3．理解本文写景叙事和抒情相...

部编版语文九上第11课《醉翁亭记》教学设计课题醉翁亭记单元三学科语文年级九上学习目标 1、诵读课文，积累，了解大意。2、感受景物之美。3、品读课文，理解作者"与民同乐"的政治理想及其积极意义。重...

《湖心亭看雪》的三意境　　张岱《湖心亭看雪》一文选自《陶庵梦忆》这部书。简单来看，该文只是写了作者少年时期的一次游山玩水而已。这正如有人初读后的感受──因为搬用生活经验来理解，欣赏湖山全白的雪景，不也...

　　湖心亭看雪教案　　　　西湖很美--春季，白居易"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤"；夏季，苏轼"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"；秋季，杨万里"只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰"。而在这个冬季，张岱将带领我...

湖心亭看雪教案〖学习目标〗了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。积累文言词汇，培...

湖心亭看雪　说课稿一、说教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融...

湖心亭看雪学案【学习目标】1. 欣赏雪后西湖的奇景，理解作者游湖的雅趣。2. 揣摩文中语言，体会文中的语言风格，以及融叙事、写景、抒情为一体的写作特色。3. 把握文中使用的白描手法3.4. 理解本文所展示的...

12*　湖心亭看雪　　1．了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力。　　2．理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。　　1．朗读背诵，积累文言词语，学习白...

　　12*　湖心亭看雪　　　　一、情景导入　生成问题　　 "千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"这是唐代诗人柳宗元的诗，诗中"寒江独钓"的清奇意境令人神往，孤高情怀叫人赞叹。而明末清初的...

12*　湖心亭看雪教学目标　　1．了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力。　　2．理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。教学重难点　　1．朗读背诵，积...

　　12*　湖心亭看雪　　　　西湖很美--春季，白居易"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤"；夏季，苏轼"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"；秋季，杨万里"只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰"。在这个冬季，张岱带领我们一...

　　12　湖心亭看雪　　名校讲坛　　考点链接　　(一)划分句子节奏　　【方法指导】　　1．主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。如"公/大笑乐"。　　2．"也""乎"等语气助词后要停顿。　　3．古人...

12 湖心亭看雪配套教案教学目标：　　知识能力：了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。过...

12　湖心亭看雪　　　　1．反复朗读课文，感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。　　2．品味写景语句，把握文中的白描手法，体味小品文于细微处见情致的特点。　　　　一、导入新课　　常言道："上有天堂，下有...

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