九年级下册语文精品《第3课:短诗五首》教案教学设计免费下载

 白云华附 语文 学科课时教学设计 编号 课题名称 第3课《短诗五首》 授课时间 20 18年 11 月 26 日 教师姓名 学生年级 初三 第 课时 以下为手写修改补充 考试大纲描述 教...

部编版九上语文《第15课:我的叔叔于勒》教案教学设计免费下载

 15《我的叔叔于勒》教案　　　教学目的　　　１、深刻理解小说的主题思想。　　　２、学习通过人物语言、行动、表情、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。　　　３、学习巧妙的构思，曲折的情节。　教学过...

部编版九年级上册新人教版语文《第15课:我的叔叔于勒》教学设计

15　我的叔叔于勒　　　　【知识与技能】　　1．准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。　　2．多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。　　【过程与方法】　　1．学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活...

免费下载《第15课:我的叔叔于勒》教案教学设计(部编版）

我的叔叔于勒 教案　　教学目标:　　1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。　　2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。　　3、理解小说表现的主题思想。　　教学重难点：　　重点：理...

免费下载最新部编版九年级语文下册教学计划

语文九年级下册教学计划一、指导思想　　 1、以《中学语文课程标准》和《2019年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 　　2、体现学校教研思想，积极改进并实施"四助五步六字"高效课堂...

部编人教版九年级下册语文《第2课:梅岭三章》教案教学设计

　　《梅岭三章》教案　　教学目的 　　1、通过学习这三首诗，体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 　　2、学习作者写诗的意境，理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。 　　3、提高学生的文章构思技...

人教版九年级下册语文公开课《第2课:梅岭三章》教学设计教案

2、梅岭三章教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶环境，虽死...

免费下载原创《第2课:梅岭三章》教学设计教案(部编人教版语文）

　　2*《梅岭三章》教案　　教学目标：　　1.了解作者和写作背景等相关知识，理解三首诗歌的主要内容。　　2.品味诗歌诗的凝炼、含蓄的语言，学习多种修辞手法的表达作用。　　3.学习诗人的革命乐观主义态度、献身...

免费下载《第2课:梅岭三章》教案教学设计(部编人教版九下语文)

2* 《梅岭三章》当堂达标题一、基础知识1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞方法。（1）南国烽烟正十年 意思：_____修辞：_____（2）血雨腥风应有涯 意思：_____修辞：_____（3）取义成仁今日事 意思...

部编人教版九年级下册语文《第2课:梅岭三章》教学设计教案

　　2　梅岭三章　　　　知识与技能　　1．了解作者和写作背景的相关知识。　　2．熟读诗歌，理解三首诗的大意并默写诗歌。　　过程与方法　　1．反复诵读，把握诗中的意象，体会诗人崇高的革命情怀。　　2．理解作...

免费下载《第2课:梅岭三章》导学案(部编人教版九年级下册语文)

　　2* 《梅岭三章》学案　　学习目标：　　1.了解作者和写作背景等相关知识，理解三首诗歌的主要内容；　　2.品味诗歌诗的凝炼、含蓄的语言，学习多种修辞手法的表达作用。　　3.学习诗人的革命乐观主义态度、献身...

免费下载《第2课:梅岭三章》教学设计教案(部编版九下语文)

 梅岭三章教学目标　　1、反复诵读，学习老一辈无产阶级革命家为理想和自由献身的革命精神以及乐观豪迈的革命情怀。　　2、体会诗歌运用多种修辞手法抒写情怀的表现力量。教学重点　　体会这...

部编人教版九年级下册语文优质课《月夜》教案教学设计免费下载

九下 第一单元 第3课 　　　　　　　　　　　　　　《月夜》一．多角度阅1．小组讨论啥体裁？【示例】现代诗2. 小组讨论写了啥？【示例】全诗只有四行，却清晰地勾勒了一幅"月夜"的场景：霜风，月光，高树，"我...

部编人教版九年级下册语文优质课《萧红墓畔口占》教案教学设计

戴望舒简介 戴望舒是30年代著名的现代派诗人，也是20世纪著名诗人。* 戴望舒（1905--1950）原名戴朝寀(cǎi)，笔名有戴梦鸥、戴望舒、江思、艾昂甫等，1905年生于浙江杭州。* 中学毕业，就开始从事创作。最早的创作...

免费下载部编人教版九年级下册语文公开课《断章》教学设计教案

《断章》教学设计卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛，受过"新月派"的影响，但他更醉心于法国象征派，并且善于从中国古典诗词中汲取营养，形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑，联想丰富，跳跃性强，尤其注意理智化、...