解析:要检验抗生素作用需要设置对照实验。检验抗生素A的杀菌作用,可设置不加抗生素A的培养基培养细菌作为空白对照,加抗生素A的培养基培养细菌作为实验组,然后,在适宜条件下培养,观察细菌的生长情况。用同样方法检验抗生素B的杀菌作用。

答案:C

5下列有关细菌培养的叙述,正确的是(　　)

A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌

B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长

C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长

D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动

解析:在琼脂固体培养基上长出的单个菌落是由一种细菌增殖而来的;青霉素能破坏细菌等原核生物的细胞壁而抑制细菌的增殖,对真菌没有明显作用;破伤风杆菌是厌氧菌,通入氧气会抑制其生长;半固体培养基可以用来观察细菌的运动。

答案:D

6在分离分解纤维素的微生物的实验中,选择培养时称取土样20 g于锥形瓶中,在无菌条件下加入以纤维素粉为唯一碳源的培养基,将锥形瓶固定在摇床上,在一定温度下振荡培养1~2 d,直至培养液变浑浊。由此推论,纤维素分解菌的代谢类型是(　　)

A.自养需氧型 B.自养厌氧型

C.异养需氧型 D.异养厌氧型

解析:以纤维素粉为唯一碳源说明是异养型;振荡培养是为了增加溶氧,说明是需氧型。

答案:C

7耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物,在0~5 ℃可生长繁殖,最高生长温度一般在30 ℃左右。关于耐冷菌,下列说法错误的是(　　)

A.耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性

B.不同取样地点相比较,北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌

C.探究耐冷菌生活的最适温度,自变量应为温度,无关变量应相同且适宜

D.分离纯化耐冷菌的过程中,使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃

解析:使用过的培养基及培养物必须经过灭菌处理后再丢弃。

答案:D

8下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法,错误的是 (　　)

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以,为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同

C.如果某一稀释度的菌液接种后,得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显小于选择培养基上的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

解析:样品的稀释度直接影响平板上生长的菌落的数目,实际操作中,通常选用一定稀释范围的样品液进行培养,以保证获得菌落数目在30~300之间,适于计数的平板;测定土壤中细菌的数量,一般选用104,105和106倍的稀释液,测定放线菌的数量一般选用103,104和105倍的稀释液,测定真菌的数量一般选用102,103和104倍的稀释液;将菌液稀释相同的倍数,在牛肉膏蛋