2017-2018学年人教版选修三 3.3胚胎工程的应用及前景 作业1

　　专题3 胚胎工程　　3.3 胚胎工程的应用及前景　　1．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的犊牛。产生这一结果最可能的原因是(　　)　　A．试管动物培养　　 B．胚胎移植　　C．胚胎分割移植 D．受精卵移...

2017-2018学年人教版选修三 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体 作业1

　　专题2 细胞工程　　2.2 动物细胞工程　　2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体　　1．太空动物细胞融合实验依据的原理和促进细胞融合的方法分别是(　　)　　A．细胞的全能性；灭活病毒诱导融合　　B．细胞的全...

2017-2018学年人教版选修三 2.2.1动物细胞培养和核移植技术 作业1

专题2 细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术　　1．对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是(　　)　　A．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法　　B...

2018-2019学年苏教版选修1 第四章第二节分子生物学技术 作业

自我小测　　1．DNA的合成方向总是________延伸（　　）　　A．从DNA分子的左端向右端　　B．从DNA分子的右端向左端　　C．从子链的5′端向3′端　　D．从子链的3′端向5′端　　2．假设PCR反应中，只有一个DNA的片段作...

2018-2019学年苏教版选修1 第二章第二节测定发酵食品中的特定成分 作业

自我小测　　1．下列关于亚硝酸盐物理性质的叙述，正确的是（　　）　　A．亚硝酸盐是淡黄色晶体，易溶于水　　B．亚硝酸盐是淡黄色粉末，易溶于酒精　　C．亚硝酸盐是白色晶体，易溶于酒精　　D．亚硝酸盐是白色或...

2018-2019学年苏教版选修1 第二章第一节运用发酵技术加工食品 作业

自我小测　　1．下列关于酵母菌的叙述中，错误的是（　　）　　A．酵母菌是异养型的真菌　　B．酵母菌是兼性厌氧型微生物，即一种酵母菌能进行有氧呼吸，另一种进行无氧呼吸　　C．酵母菌在有氧气存在时，能将葡萄...

2018-2019学年苏教版选修1 第四章第一节生物成分的分离与测定技术 作业

自我小测　　1．下列关于蛋白质提取的说法中，不正确的是（　　）　　A．为了防止提取过程中蛋白质被蛋白酶分解，可在抽提液中加入蛋白酶抑制剂　　B．破碎细胞常用的方法有研磨法、超声波法　　C．一般来说，酸性...

2018-2019学年苏教版选修1 第三章第一节酶的制备和应用 作业

自我小测　　1．果胶是植物组织的组成成分之一，它主要存在于植物组织的哪一部分？（　　）　　A．细胞核 B．细胞质 C．细胞间隙 D．细胞壁及细胞间隙　　2．在果汁加工中，果胶不仅会影响出汁率，还会使果汁浑...

2018-2019学年苏教版选修1 第一章第一节微生物的分离和培养 作业

自我小测　　1．将配制好的培养基进行灭菌，应用（　　）　　A．灼烧灭菌 B．高压蒸汽灭菌 C．干热灭菌 D．煮沸灭菌　　2．获得纯净培养物的关键是（　　）　　A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进...

2018-2019学年苏教版选修1 第一章第三节植物组织培养技术 作业

自我小测　　1．植物组织培养技术的依据是（　　）　　A．植物细胞的完整性 B．植物细胞的多样性　　C．植物细胞的全能性 D．植物细胞杂交　　2．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是（　　）...

2017-2018学年人教版选修3 1.1 DNA 重组技术的基本工具 作业

　　课下能力提升(一)　DNA重组技术的基本工具　　【基础题组】　　1．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是(　　)　　A．其化学本质都是蛋白质　　B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键　　C．它们不能被反...

2017-2018学年人教版选修3 1.2 基因工程的基本操作程序 作业

　　1.2　基因工程的基本操作程序基础巩固　　　　　 　　　　　　 　　　　　　1下列有关基因工程操作的顺序组合中正确的是(　　)①目的基因的检测与鉴定　②基因表达载体的构建　③将目的基因导入受体细胞　④目的基...

2017-2018学年人教版选修一专题三 课题二 月季的花药培养 作业

济南市济钢高中人教版高中生物选修一专题三 课题二 月季的花药培养 同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是( ) ①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③幼小植株形成后需要光...

2017-2018学年人教版选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 作业

济南市济钢高中人教版高中生物选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.1958年，美国科学家通过培养一种什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性（ ） A....

2017-2018学年人教版选修一专题二 课题三 分解纤维素的微生物的分离 作业

济南市济钢高中人教版高中生物选修一专题二 课题三 分解纤维素的微生物的分离 同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.纤维素酶的测定方法一般是（ ） A. 对纤维素进行定量测定B. 对纤维素酶分解纤维...