《用奇谋孔明借箭》教学设计

教学目标：

　　知识与能力目标：

　　1.通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。

　　2.联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。

过程与方法目标：

　　1.能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办法解决问题。

　　2.在了解课文故事背景的基础上，了解"草船借箭"这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，练习复述这个故事。

情感态度价值观目标：

　　1.品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价。

　　2.激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。

教学重点：

　　体会人物特点，感受诸葛亮的神机妙算。感受古典名著的语言特色。

教学难点：

　　把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。在读书交流活动中能有自己独特的见解。

教学准备：

　　《三国演义》的图片资料

教学过程：

一、直接导入，回顾故事内容

师：这节课我们继续学习《用奇谋孔明借箭》，请同学们齐读课题。