从这句话中，你读出了什么？试着读出周瑜的钦佩。（生试读，指读）

　　读的真不错，那同学们想一想，周瑜到底哪里不如孔明呢？（生汇报）

　　是啊，周瑜的气度，谋略都不如诸葛亮，所以后人特地用一首诗记录下了孔明借箭的故事，请同学们齐读："一天浓雾满长江，远近......"

　　正是孔明口中的诡谲小计才有了他草船借箭的成功，那你认为孔明借箭能够成功的条件是什么？

　　生汇报：

　　江上有大雾（气象自然条件）；

　　鲁肃提供的船队、束草、军士（物质条件）；

　　诸葛亮对草船受箭的精心安排；曹军只射箭据敌而不出战船（军事策略条件）。

　　这四条缺少任何一条借箭的计划都不可能成功。

　　四、总结全文，拓展阅读

　　在这一课的学习中，我们看到了一个上知天文、下晓地理、知人善用、足智多谋的诸葛亮，千百年来他的形象成了中华民族智慧的化身。用奇谋草船借箭后，周瑜和诸葛亮是否就相安无事了呢？有借就有还，在后来和曹操的交战中，孙刘联军定会将这十万支箭还给曹操。我们学的《用奇谋孔明借箭》只涉及了《三国演义》中极少的一部分内容，作为我国四大古典名著之一，《三国演义》还有许多相当精彩的故事，同学们课下可以找来读一读。

　　孩子们，读万卷书，行万里路，希望你们爱上中国古典名著！