2017-2018学年人教A版必修3 2.1.3分层抽样 教案
2017-2018学年人教A版必修3 2.1.3分层抽样 教案第1页

§2.1.3分层抽样

  

  [提出问题]

  某市为调查中小学生的近视情况,在全市范围内分别对小学生、初中生、高中生三个群体抽样,进而了解中小学生的总体情况和三个群体近视情况的差异大小.

  问题1:上述问题中样本总体有什么特征?

  提示:此总体,小学生、初中生、高中生三个群体在年龄、体质等方面存在着明显的差异.

  问题2:若采用抽签法或系统抽样法会出现什么结果?

  提示:抽取的样本可能集中于某一个群体,不具有代表性.

  问题3:为使抽取的样本更合理,更有代表性,有更好的抽样方法解决该问题吗?

  提示:有.可分不同群体抽取.

  [导入新知]

  1.分层抽样的概念

  在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.

  2.分层抽样的适用条件

  分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.

  [化解疑难]

  简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的联系和区别

类别 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 各自特点 从总体中逐个抽取 将总体均分成几个部分,按事先确定的规则在各部分抽取 将总体分成几层,分层进行抽取 相互联系 在起始部分采用简单随机抽样 在各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 适用范围 总体中的个体数较少 总体中的个体数较多 总体由存在明显差异的几部分组成 共同点 ①抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等;

②每次抽出个体后不再放回,即不放回抽样