三环六步教学一年级数学上册教案

整 理 与 复 习（第二课时）

一（1）班数学教师 宋新凤

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1、引入课题

　　2、揭示目标

　　1）加深对11---20各数的认识，进一步巩固11---20以内的加、减法，感受数学与日常生活的密切联系。

　　2）进一步掌握序数与基数的区别于联系，熟练的运用序数与基数的意义解决生活中的实际问题。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：11---20各数的认识（ 14分钟左右）

　　独学：

　　1、数数、一个一个地数，数出物体的个数，并会用11---20各数表示。

　　 2、数的组成：十几是由一个十和几个一组成？

　　 3、一个数从右起第一位是什么位？第二位是什么位？

　　互学：1、几个和第几:几个表示物体的个数

　　 第几表示物体的次序

　　 2.比较两个数大小的方法？

　　 后面的数比前面的数大

　　 群学：读数和写数的方法：

　　 读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

　　 写数：从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一

就在个位写几。 自学探究二：11---20各数的加减法。（14分钟左右）

　　独学：、十几加几与相应的减法的计算方法：

　　互学：加法各部分的名称：加号前后的数加数，得数叫和。

　　群学：减法各部分的名称：减号前面的数叫被减数，后面的叫减数，得数叫差。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 7分钟左右）