人教版小学四年级数学上册《积的变化规律》教案
人教版小学四年级数学上册《积的变化规律》教案第1页

黑城小学 马素平

  教学内容:人教版小学四年级数学上册:《积的变化规律》。

  教材分析:

  《积的变化规律》它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时,另一个因数与积的变化情况,从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索,不但让学生理解两数相乘时积的变化随其中一个因数的变化而变化,同时使学生经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验,培养学生迁移类推的能力。

  教学目标:

  1、使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。

  2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。

  3、初步获得探索规律一般方法和经验,发展学生的推理能力。

  4、在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力,初步培养学生严谨的治学态度。

教学重难点:引导学生自已发现规律、概括规律,进而运用规律。