教学过程：

　　一、创设情境，引入新知

学校开表彰会，需要一些文具盒作奖品，如果每个文具盒6元，买2个需要多少元钱？买20个，200个呢？

　　1、学生思考后口答列出算式【出示课件】

　　6 × 2 = 12（元）

　　6 × 20 = 120（元）

　　6 × 200 = 1200（元）

　　2、师提出问题：你能说说在这道乘法算式中，乘号前面的是什么？乘号后面的是什么？等号后面的是什么？这三个算式有什么相同和不同之处？

　　当一个因数不变时，另一个因数和积是怎样变化的呢？有什么规律呢？这节课我们来研究这个问题。【课件出示：积的变化规律】

　　二、自主探究，发现规律。

（一）探索积随因数扩大而扩大的规律。